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    新時代勞動教育課如何設計?

    發布時間:2022-06-15 15:57:58

    既有勞動教育系統的理論梳理,又融入優秀課例剖析——國內首部圍繞勞動教育課程如何設計、怎樣實施以及課程資源如何開發與利用等主題的圖書——《新時代勞動教育課程設計與實施》日前由廣東教育出版社出版。這部聚焦新時代勞動教育理論與實踐的著作極具創新思想,為中小學勞動教育課程提供了堅實的理論支撐、有效的實踐指導和豐富的教育內容資源。

     給一線教師提供操作指導

    《新時代勞動教育課程設計與實施》全書共分4章,分別就“勞動教育:演進、實質、使命與基礎”“新時代勞動教育課程設計”“新時代勞動教育課程實施與管理”“新時代勞動教育資源開發與利用”進行系統總結,并結合新時代勞動教育環境論述其基本思路、方法與策略。書中還附錄《新時代勞動教育優秀課例剖析》《義務教育勞動課程標準(2022年版)》。

    該書由大學、教研單位、出版機構、一線實踐者共同完成編寫,其中的勞動教育案例,配以適當點評,幫助勞動教育工作者厘清勞動教育課程的內涵與重點,提高策劃實施能力,為他們提供可模仿、評估和借鑒的對象。書中列舉的“花樣饅頭我學做”“公益廣告牌的制作”“農作物除草”等課例剖析,既有教學場景開展的可行性,又對實施環節提供一整套參照范例。

    該書主編之一、廣東教育學會副秘書長黃青春告訴記者,依據“雙減”政策,后續還將推出出版融合產品,如勞動教育微課、案例、活動設計等配套線上資源,供中小學教師免費使用。

    書中課例來自教學實踐探索

    該書主編之一、深圳大學二級教授李臣之說:“《新時代勞動教育課程設計與實施》在編寫過程中,注重一線教學、教研人員的提前介入,透過理論研究者、出版工作者、教研工作者的互動、對話與建構,推動對勞動教育的‘深入’理解與‘淺出’表達?!?/span>

    黃青春告訴記者:“書稿的編寫堅持實用性、有效性、前瞻性、時代性四項原則。實用性體現在對中小學開展勞動課程有實際幫助,操作性強;有效性體現在能有效指導教師的課程教學?!?/span>

    記者了解到,《新時代勞動教育課程設計與實施》一書針對“理論基礎”的討論,走出“有勞動無教育”“為勞動而勞動”等誤區。全書在理論邏輯基礎之上,融入了大量實踐課例。這些課例并非憑空想象,而是來自廣州市越秀區瑤臺小學、廣東實驗中學等學校一線教師的積極探索,勞動教育課程設計的內容與形式也是在教學實踐的基礎之上提煉而成。

    教育出版服務勞動教育

    記者從廣東教育出版社了解到,《新時代勞動教育課程設計與實施》一書從2021年開始策劃,出版方關注到勞動教育缺乏系統性、連續性和穩定性,新課標在實施過程中出現“窄化”“形式化”“孤立化”,一線教師無抓手、找不到實施路徑等問題比較突出?!盎谑袌鲂枨蠛徒鉀Q一線教師的痛點,我們決定組建專家團隊,策劃以問題為導向的智庫類高水平勞動教育理論讀物,服務學術研究,服務國家教育發展需求?!痹摃熑尉庉嫴瘳幷f。(中國新聞出版廣電報)




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